Trabajo de ambientación de la alumna Angeles Caro
jueves, 15 de septiembre de 2016
viernes, 19 de agosto de 2016
PROGRAMA 2016
UNIVERSIDAD DE MORON
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO, ARTE Y URBANISMO
CARRERA DE LICENCIATURA EN DISEÑO DE INTERIORES
ASIGNATURA
PAISAJE INTERIOR CODIGO: 684
CATEDRA: ARQ. GLORIA BRENER Curso 2016
CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS:
Haber completado el cursado y aprobado el 50% de las asignaturas del año anterior y el 100% de las del año pre-anterior, especialmente “Plantas de Interior” (662).
FUNDAMENTOS:
Los profesionales del interiorismo están obligados a estar preparados en un amplio espectro de áreas del diseño. El uso de elementos vegetales, por su importancia no sólo estética, sino también ambiental, constituye un recurso de proyecto de gran valor, y estos profesionales deben conocer cuándo, cómo, dónde y porqué se utilizan las plantas en los ámbitos que diseñan.
OBJETIVOS GENERALES:
Considerando que el “Licenciado en Diseño de Interiores” es el profesional idóneo para encarar la problemática del hábitat donde el hombre desempeña sus actividades cotidianas, diseñando los espacios interiores, debe capacitarse también para comprender y abordar la incorporación del componente vegetal, como un elemento especial y diferenciado del campo de su quehacer profesional.
Por lo tanto el Objetivo General de esta asignatura es que el alumno reconozca la importancia de utilizar en sus proyectos las plantas para interiores (objetivo conceptual), valore el alcance de sus cualidades morfológicas, sus texturas y colores, las posibilidades de complementar o modificar una ambientación, la capacidad de purificar el aire interior (objetivo actitudinal) e incorpore los conceptos específicos para la utilización de material vegetal en sus proyectos, realizando diseños en espacios de distinta complejidad donde se desarrolla la actividad del hombre (objetivo procedimental).
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al completar el cursado del cuatrimestre, el alumno deberá estar preparado para:
v Utilizar el material vegetal como elemento especial en el diseño interior.
v Comprender los beneficios psicológicos, ambientales y estéticos del uso de la vegetación en interiores.
v Reconocer y valorar la morfología y la importancia de los colores de las plantas para interior más utilizadas.
v Aplicar la vegetación más adecuada a cada ambiente y/o espacio, tanto sea éste de vivienda como comercial o administrativo.
v Diferenciar escalas de diseño y adecuar el material vegetal a estas escalas.
v Reconocer y aplicar los principios del diseño con vegetales diferenciándolos del diseño con materiales inertes.
v Realizar las presentaciones profesionales pertinentes al “Paisaje Interior” con idéntica calidad de presentación que en el resto de su proyecto.
CONTENIDOS MINIMOS SEGUN EL PLAN DE ESTUDIO:
- Ambientaciones paisajísticas de espacios interiores-exteriores.
- Diseño de patios interiores, terrazas y balcones.
- Espacios interiores de uso público: lobbies de hoteles, shopping center, atc.
- Ambientaciones especiales. Ordenamiento del espacio.
- El jardín Zen, el jardín tropical, el jardín japonés.
- Feng Shui de los jardines interiores.
PROGRAMA ANALÍTICO DE CONTENIDOS
UNIDAD 1.-
ESPACIOS EXTERIORES
La relación exterior-interior. Un poco de historia.
Los estilos. Las tendencias. Espacios formales o informales. Espacios especiales.
Clasificación paisajística del material vegetal
UNIDAD 2.-
LA VIVIENDA URBANA
Espacios exteriores de viviendas urbanas de diferentes tipologías: patios, galerías, balcones, terrazas. La vegetación adecuada a cada espacio. Su tratamiento según el tratamiento interior. Usos y funciones de estos espacios. Desarrollo de proyectos, presentaciones y evaluaciones.
UNIDAD 3.-
LA VIVIENDA SUBURBANA
Espacios exteriores de viviendas en terrenos de importancia paisajística: viviendas vacacionales, barrios parques, clubes de campo, etc. La vegetación conveniente a cada sitio.
La importancia del paisaje circundante como paisaje prestado en el proyecto propio. Desarrollo de frentes, accesos, zonas de pileta y quinchos, cercos vivos, césped.
UNIDAD 4.-
ESPACIOS DE ADMINISTRACION U OFICINAS
Oficinas privadas y de atención al público. Las plantas en el ámbito laboral, sus funciones biológicas y psicológicas. Ambientaciones. Patios interiores. Metabolismo de contaminantes.
UNIDAD 5.-
ESPACIOS COMERCIALES
Locales de comida: espacios internos y externos. Ambientaciones especiales.
Locales comerciales de atención al público. Diferentes características
Locales de tránsito intensivo: Shopping, lobbies de hoteles, etc. Los paisajes interiores efímeros.
UNIDAD 6.-
ESPACIOS EXTERIORES CON ESTILO PROPIO
El paisaje tropical. El paisaje de desierto. El paisaje oriental. El paisaje campestre.
METODOLOGIA DIDACTICA:
La materia será de carácter teórico-práctico.
Cada clase se dividirá en dos partes, en la primera se impartirán conocimientos generales sobre el uso de las plantas para interior, tanto en forma teórica como a través de material gráfico audiovisual; en la segunda mitad los alumnos trabajarán en clase sobre temas específicos, desarrollando proyectos que incorporen el uso del material vegetal atendiendo tanto a la parte estética como funcional de los espacios tratados.
Se profundizará el reconocimiento específico de las plantas adecuadas.
Se complementará el dictado del curso con Salidas a Campo, visitas a viveros, visitas a espacios públicos y/o comerciales con uso frecuente de plantas en interior, para el reconocimiento del carácter ornamental de las especies en sus lugares de empleo, y de la extensa gama de beneficios que aporta el uso del material vegetal en el diseño de espacios interiores y exteriores.
METODOLOGIA DE EVALUACION:
La asignatura es de promoción directa o por examen.
La promoción directa se obtendrá con una calificación general de 7 (siete) o superior, como promedio final de los trabajos realizados durante la cursada.
Si el promedio es entre 4 y 7 los alumnos deberán rendir examen final.
Se admitirá la posibilidad de recuperación de los trabajos o evaluaciones parciales si se hubiese obtenido una nota inferior a 7 (siete).
La evaluación se realizará en dos niveles de conocimiento:
a.- por medio de parciales breves que permitan apreciar la adquisición de los conocimientos fuertemente teóricos.
b.- por medio de la resolución de trabajos prácticos de diseño de espacios de complejidad acorde al nivel de la asignatura.
NORMAS DE LA CATEDRA:
Se deberá contar con el 75% mínimo de presencia activa en clase.
Se obtiene la aprobación directa con los trabajos prácticos presentados en la fecha requerida y aprobados con la calificación mínima de 7 puntos. El promedio de estas notas será la nota final.
Se obtiene la regularidad que permite acceder al examen final con la aprobación del 75% de los trabajos en fecha y la aprobación del resto como recuperatorio.
En todos los casos deberá aprobarse el 100% de los trabajos prácticos. De no cumplirse este requisito el alumno deberá recursar la materia.
NOTA:
En clase debe haber siempre lápices de colores, papel blanco y calco en tamaño A4 o carta, elementos de dibujo y una cinta métrica.
Es conveniente disponer de una cámara fotográfica digital.
CUERPO DOCENTE
Profesora titular extraordinaria: Arq. Gloria Brener, Especialista en arquitectura del paisaje (posgrado UBA) legajo 101674
Profesora adjunta extraordinaria: Arq. Martha Manzella legajo 105459
PROPUESTA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
EVALUACIÓN INICIAL
Durante la clase inicial se desarrollará un esquicio de proyecto sobre un espacio exterior urbano de escasa complejidad.
Nº 1.- PATIO URBANO A CIELO ABIERTO:
Propuesta de anteproyecto y proyecto definitivo. Entrega: plantas, cortes-vista y croquis.
Técnica de foto y calco superpuesto. Fichas de la vegetación a utilizar.
Definición de mobiliario, iluminación, equipamiento, macetería, etc.
Presentación profesional en carpeta y C.D. en power point.
Duración: tres clases.
Nº 2.- ESPACIO COMERCIAL:
Plantear programa de necesidades de un local comercial a elección del alumno teniendo en cuenta la inclusión de un grupo etario especial. (niños, tercera edad, capacidades especiales, etc.)
Esquicio rápido de proyecto en clase. Plantas, cortes-vista y croquis. Memoria descriptiva.
Fichas de la vegetación a utilizar. Definición de mobiliario, iluminación, equipamiento, macetería, etc. Presentación profesional en carpeta y C.D. en power point.
Duración: tres clases.
Nº 3.- PATIO JARDIN EN INSTITUCIÓN EDUCATIVA Superficie aprox. 100 m2.
El trabajo se basará en el uso de parque sobre losa y paredes verdes.
Plantear el tema teniendo en cuenta las necesidades del grupo que utilizará el sitio.
Relevamiento del sitio. Planos, fotos y descripción. Programa de necesidades. Propuesta de proyecto. Planos de presentación: plantas, cortes-vista y croquis de recorrido.
Memoria descriptiva de la propuesta. Técnica de foto y calco superpuesto. Fichas de la vegetación a utilizar. Definición de mobiliario, iluminación, equipamiento, macetería, etc.
Presentación profesional en carpeta, maqueta y C.D. en power point.
Duración: cinco clases.
Nº 4.- JARDÍN URBANO ENTRE EDIFICIOS EN ALTURA.
Plantear el tema teniendo en cuenta las vistas desde lo alto y plantear programa de necesidades del grupo que utilizará el sitio.
Relevamiento del sitio. Planos, fotos y descripción. Propuesta de proyecto. Planos de presentación: plantas, cortes-vista y croquis de recorrido.
Memoria descriptiva de la propuesta. Técnica de foto y calco superpuesto. Fichas de la vegetación a utilizar. Definición de mobiliario, iluminación, equipamiento, macetería, etc. diferenciar espacios sobre losa y espacios sobre terreno natural.
Presentación profesional en carpeta, maqueta y C.D. en power point.
Duración: cinco clases.
ESPECIAL: TRABAJO GRUPAL DE INVESTIGACIÓN A DEFINIR
Los alumnos prepararán una monografía donde tomarán períodos históricos significativos o estilos destacados actuales o históricos, se mostrarán proyectos realizados con imágenes múltiples y se realizará la interpretación contextual correspondiente.
Se mencionarán las fuentes utilizadas (páginas web, bibliografía, etc.).
Se entregará un C.D. con el trabajo en power point y una carpeta con el texto sobre el mismo trabajo.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
FREEMAN, Michel: Jardines de bolsillo, Ediciones Gamma
BROOKES, John: Diseño de jardines, Editorial La Isla
BILLINGTON, Hill: Jardines pequeños, Royal Horticultural Society, Ed. Blume
WILLIAMS, Paul: Jardinería en macetas, Ed. Grijalbo
COLECCIÓN URBAN DETAILS: Mini Plazas, Ed. Monsa
MANUALES JDN, Plantas y Diseño, Ediciones Jardín
UNIVERSIDAD DE MORON
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO, ARTE Y URBANISMO
CARRERA: Licenciatura en Diseño de Interiores ASIGNATURA: Paisaje Interior
CATEDRA ARQ. BRENER
LISTADO DE CLASES TEÓRICAS.
Curso 2014
- El material vegetal: la clasificación paisajística del material vegetal en todas los tipos de plantas, árboles, palmeras, arbustos, crasas, herbáceas, gramíneas, etc.
- Historia y tendencias del paisaje interior: el uso de la vegetación a través de la historia de los estilos, tanto en interiores como en exteriores.
- Pequeños espacios exteriores: a) balcones, orientación solar, vientos, el peso de macetas según materiales y tamaños.
- Pequeños espacios exteriores: b) patios con sombra parcial, plantas de sombra, uso de elementos complementarios.
- Paisaje y arquitectura: Relaciones entre el diseño de espacios exteriores y la arquitectura del edificio. Escala de diseño.
- Paisaje e interiorismo: Relaciones entre el diseño de espacios exteriores y el diseño interior, colores, formas, funciones.
- Espacios administrativos y comerciales: la importancia ecológica del uso de las plantas adecuadas y su capacidad de limpiar el aire viciado.
- Espacios semipúblicos: Grandes espacios privados de uso público. (shoppings, aeropuertos, lobbis de hoteles, etc.) Evaluar las escalas del sitio.
- Espacios verdes sobre losas: características de su diseño y construcción. Cargas, alturas y los tipos de vegetación adecuada a cada caso.
- Muros verdes: diferentes formas de construcción para diferentes situaciones y espacios. Ejecución en interiores y en exteriores. La vegetación adecuada.
- Viviendas unifamiliares: estudio del asoleamiento de los exteriores. Jardines de frente y de fondo, estilo y funcionalidad.
- Análisis del sitio y de las preferencias del usuario. Programa de necesidades.
- El paisaje prestado, su aprovechamiento o su ocultamiento.
- Especies aptas para pequeños jardines, características de foliación y floración.
- Los paisajes efímeros.
Arquitecta Gloria Brener
Especialista en arquitectura paisajista
Especialista en arquitectura paisajista
Legajo 101674
Arquitecta Martha Manzella
Legajo 105459
UNIVERSIDAD DE MORON
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO, ARTE Y URBANISMO
CARRERA DE LICENCIATURA EN DISEÑO DE INTERIORES
ASIGNATURA
PAISAJE INTERIOR CODIGO: 684
CATEDRA: ARQ. GLORIA BRENER Curso 2016
CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS:
Haber completado el cursado y aprobado el 50% de las asignaturas del año anterior y el 100% de las del año pre-anterior, especialmente “Plantas de Interior” (662).
FUNDAMENTOS:
Los profesionales del interiorismo están obligados a estar preparados en un amplio espectro de áreas del diseño. El uso de elementos vegetales, por su importancia no sólo estética, sino también ambiental, constituye un recurso de proyecto de gran valor, y estos profesionales deben conocer cuándo, cómo, dónde y porqué se utilizan las plantas en los ámbitos que diseñan.
OBJETIVOS GENERALES:
Considerando que el “Licenciado en Diseño de Interiores” es el profesional idóneo para encarar la problemática del hábitat donde el hombre desempeña sus actividades cotidianas, diseñando los espacios interiores, debe capacitarse también para comprender y abordar la incorporación del componente vegetal, como un elemento especial y diferenciado del campo de su quehacer profesional.
Por lo tanto el Objetivo General de esta asignatura es que el alumno reconozca la importancia de utilizar en sus proyectos las plantas para interiores (objetivo conceptual), valore el alcance de sus cualidades morfológicas, sus texturas y colores, las posibilidades de complementar o modificar una ambientación, la capacidad de purificar el aire interior (objetivo actitudinal) e incorpore los conceptos específicos para la utilización de material vegetal en sus proyectos, realizando diseños en espacios de distinta complejidad donde se desarrolla la actividad del hombre (objetivo procedimental).
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Al completar el cursado del cuatrimestre, el alumno deberá estar preparado para:
v Utilizar el material vegetal como elemento especial en el diseño interior.
v Comprender los beneficios psicológicos, ambientales y estéticos del uso de la vegetación en interiores.
v Reconocer y valorar la morfología y la importancia de los colores de las plantas para interior más utilizadas.
v Aplicar la vegetación más adecuada a cada ambiente y/o espacio, tanto sea éste de vivienda como comercial o administrativo.
v Diferenciar escalas de diseño y adecuar el material vegetal a estas escalas.
v Reconocer y aplicar los principios del diseño con vegetales diferenciándolos del diseño con materiales inertes.
v Realizar las presentaciones profesionales pertinentes al “Paisaje Interior” con idéntica calidad de presentación que en el resto de su proyecto.
CONTENIDOS MINIMOS SEGUN EL PLAN DE ESTUDIO:
- Ambientaciones paisajísticas de espacios interiores-exteriores.
- Diseño de patios interiores, terrazas y balcones.
- Espacios interiores de uso público: lobbies de hoteles, shopping center, atc.
- Ambientaciones especiales. Ordenamiento del espacio.
- El jardín Zen, el jardín tropical, el jardín japonés.
- Feng Shui de los jardines interiores.
PROGRAMA ANALÍTICO DE CONTENIDOS
UNIDAD 1.-
ESPACIOS EXTERIORES
La relación exterior-interior. Un poco de historia.
Los estilos. Las tendencias. Espacios formales o informales. Espacios especiales.
Clasificación paisajística del material vegetal
UNIDAD 2.-
LA VIVIENDA URBANA
Espacios exteriores de viviendas urbanas de diferentes tipologías: patios, galerías, balcones, terrazas. La vegetación adecuada a cada espacio. Su tratamiento según el tratamiento interior. Usos y funciones de estos espacios. Desarrollo de proyectos, presentaciones y evaluaciones.
UNIDAD 3.-
LA VIVIENDA SUBURBANA
Espacios exteriores de viviendas en terrenos de importancia paisajística: viviendas vacacionales, barrios parques, clubes de campo, etc. La vegetación conveniente a cada sitio.
La importancia del paisaje circundante como paisaje prestado en el proyecto propio. Desarrollo de frentes, accesos, zonas de pileta y quinchos, cercos vivos, césped.
UNIDAD 4.-
ESPACIOS DE ADMINISTRACION U OFICINAS
Oficinas privadas y de atención al público. Las plantas en el ámbito laboral, sus funciones biológicas y psicológicas. Ambientaciones. Patios interiores. Metabolismo de contaminantes.
UNIDAD 5.-
ESPACIOS COMERCIALES
Locales de comida: espacios internos y externos. Ambientaciones especiales.
Locales comerciales de atención al público. Diferentes características
Locales de tránsito intensivo: Shopping, lobbies de hoteles, etc. Los paisajes interiores efímeros.
UNIDAD 6.-
ESPACIOS EXTERIORES CON ESTILO PROPIO
El paisaje tropical. El paisaje de desierto. El paisaje oriental. El paisaje campestre.
METODOLOGIA DIDACTICA:
La materia será de carácter teórico-práctico.
Cada clase se dividirá en dos partes, en la primera se impartirán conocimientos generales sobre el uso de las plantas para interior, tanto en forma teórica como a través de material gráfico audiovisual; en la segunda mitad los alumnos trabajarán en clase sobre temas específicos, desarrollando proyectos que incorporen el uso del material vegetal atendiendo tanto a la parte estética como funcional de los espacios tratados.
Se profundizará el reconocimiento específico de las plantas adecuadas.
Se complementará el dictado del curso con Salidas a Campo, visitas a viveros, visitas a espacios públicos y/o comerciales con uso frecuente de plantas en interior, para el reconocimiento del carácter ornamental de las especies en sus lugares de empleo, y de la extensa gama de beneficios que aporta el uso del material vegetal en el diseño de espacios interiores y exteriores.
METODOLOGIA DE EVALUACION:
La asignatura es de promoción directa o por examen.
La promoción directa se obtendrá con una calificación general de 7 (siete) o superior, como promedio final de los trabajos realizados durante la cursada.
Si el promedio es entre 4 y 7 los alumnos deberán rendir examen final.
Se admitirá la posibilidad de recuperación de los trabajos o evaluaciones parciales si se hubiese obtenido una nota inferior a 7 (siete).
La evaluación se realizará en dos niveles de conocimiento:
a.- por medio de parciales breves que permitan apreciar la adquisición de los conocimientos fuertemente teóricos.
b.- por medio de la resolución de trabajos prácticos de diseño de espacios de complejidad acorde al nivel de la asignatura.
NORMAS DE LA CATEDRA:
Se deberá contar con el 75% mínimo de presencia activa en clase.
Se obtiene la aprobación directa con los trabajos prácticos presentados en la fecha requerida y aprobados con la calificación mínima de 7 puntos. El promedio de estas notas será la nota final.
Se obtiene la regularidad que permite acceder al examen final con la aprobación del 75% de los trabajos en fecha y la aprobación del resto como recuperatorio.
En todos los casos deberá aprobarse el 100% de los trabajos prácticos. De no cumplirse este requisito el alumno deberá recursar la materia.
NOTA:
En clase debe haber siempre lápices de colores, papel blanco y calco en tamaño A4 o carta, elementos de dibujo y una cinta métrica.
Es conveniente disponer de una cámara fotográfica digital.
CUERPO DOCENTE
Profesora titular extraordinaria: Arq. Gloria Brener, Especialista en arquitectura del paisaje (posgrado UBA) legajo 101674
Profesora adjunta extraordinaria: Arq. Martha Manzella legajo 105459
PROPUESTA DE TRABAJOS PRÁCTICOS
EVALUACIÓN INICIAL
Durante la clase inicial se desarrollará un esquicio de proyecto sobre un espacio exterior urbano de escasa complejidad.
Nº 1.- PATIO URBANO A CIELO ABIERTO:
Propuesta de anteproyecto y proyecto definitivo. Entrega: plantas, cortes-vista y croquis.
Técnica de foto y calco superpuesto. Fichas de la vegetación a utilizar.
Definición de mobiliario, iluminación, equipamiento, macetería, etc.
Presentación profesional en carpeta y C.D. en power point.
Duración: tres clases.
Nº 2.- ESPACIO COMERCIAL:
Plantear programa de necesidades de un local comercial a elección del alumno teniendo en cuenta la inclusión de un grupo etario especial. (niños, tercera edad, capacidades especiales, etc.)
Esquicio rápido de proyecto en clase. Plantas, cortes-vista y croquis. Memoria descriptiva.
Fichas de la vegetación a utilizar. Definición de mobiliario, iluminación, equipamiento, macetería, etc. Presentación profesional en carpeta y C.D. en power point.
Duración: tres clases.
Nº 3.- PATIO JARDIN EN INSTITUCIÓN EDUCATIVA Superficie aprox. 100 m2.
El trabajo se basará en el uso de parque sobre losa y paredes verdes.
Plantear el tema teniendo en cuenta las necesidades del grupo que utilizará el sitio.
Relevamiento del sitio. Planos, fotos y descripción. Programa de necesidades. Propuesta de proyecto. Planos de presentación: plantas, cortes-vista y croquis de recorrido.
Memoria descriptiva de la propuesta. Técnica de foto y calco superpuesto. Fichas de la vegetación a utilizar. Definición de mobiliario, iluminación, equipamiento, macetería, etc.
Presentación profesional en carpeta, maqueta y C.D. en power point.
Duración: cinco clases.
Nº 4.- JARDÍN URBANO ENTRE EDIFICIOS EN ALTURA.
Plantear el tema teniendo en cuenta las vistas desde lo alto y plantear programa de necesidades del grupo que utilizará el sitio.
Relevamiento del sitio. Planos, fotos y descripción. Propuesta de proyecto. Planos de presentación: plantas, cortes-vista y croquis de recorrido.
Memoria descriptiva de la propuesta. Técnica de foto y calco superpuesto. Fichas de la vegetación a utilizar. Definición de mobiliario, iluminación, equipamiento, macetería, etc. diferenciar espacios sobre losa y espacios sobre terreno natural.
Presentación profesional en carpeta, maqueta y C.D. en power point.
Duración: cinco clases.
ESPECIAL: TRABAJO GRUPAL DE INVESTIGACIÓN A DEFINIR
Los alumnos prepararán una monografía donde tomarán períodos históricos significativos o estilos destacados actuales o históricos, se mostrarán proyectos realizados con imágenes múltiples y se realizará la interpretación contextual correspondiente.
Se mencionarán las fuentes utilizadas (páginas web, bibliografía, etc.).
Se entregará un C.D. con el trabajo en power point y una carpeta con el texto sobre el mismo trabajo.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL:
FREEMAN, Michel: Jardines de bolsillo, Ediciones Gamma
BROOKES, John: Diseño de jardines, Editorial La Isla
BILLINGTON, Hill: Jardines pequeños, Royal Horticultural Society, Ed. Blume
WILLIAMS, Paul: Jardinería en macetas, Ed. Grijalbo
COLECCIÓN URBAN DETAILS: Mini Plazas, Ed. Monsa
MANUALES JDN, Plantas y Diseño, Ediciones Jardín
UNIVERSIDAD DE MORON
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO, ARTE Y URBANISMO
CARRERA: Licenciatura en Diseño de Interiores ASIGNATURA: Paisaje Interior
CATEDRA ARQ. BRENER
LISTADO DE CLASES TEÓRICAS.
Curso 2014
- El material vegetal: la clasificación paisajística del material vegetal en todas los tipos de plantas, árboles, palmeras, arbustos, crasas, herbáceas, gramíneas, etc.
- Historia y tendencias del paisaje interior: el uso de la vegetación a través de la historia de los estilos, tanto en interiores como en exteriores.
- Pequeños espacios exteriores: a) balcones, orientación solar, vientos, el peso de macetas según materiales y tamaños.
- Pequeños espacios exteriores: b) patios con sombra parcial, plantas de sombra, uso de elementos complementarios.
- Paisaje y arquitectura: Relaciones entre el diseño de espacios exteriores y la arquitectura del edificio. Escala de diseño.
- Paisaje e interiorismo: Relaciones entre el diseño de espacios exteriores y el diseño interior, colores, formas, funciones.
- Espacios administrativos y comerciales: la importancia ecológica del uso de las plantas adecuadas y su capacidad de limpiar el aire viciado.
- Espacios semipúblicos: Grandes espacios privados de uso público. (shoppings, aeropuertos, lobbis de hoteles, etc.) Evaluar las escalas del sitio.
- Espacios verdes sobre losas: características de su diseño y construcción. Cargas, alturas y los tipos de vegetación adecuada a cada caso.
- Muros verdes: diferentes formas de construcción para diferentes situaciones y espacios. Ejecución en interiores y en exteriores. La vegetación adecuada.
- Viviendas unifamiliares: estudio del asoleamiento de los exteriores. Jardines de frente y de fondo, estilo y funcionalidad.
- Análisis del sitio y de las preferencias del usuario. Programa de necesidades.
- El paisaje prestado, su aprovechamiento o su ocultamiento.
- Especies aptas para pequeños jardines, características de foliación y floración.
- Los paisajes efímeros.
Arquitecta Gloria Brener
Especialista en arquitectura paisajista
Especialista en arquitectura paisajista
Legajo 101674
Arquitecta Martha Manzella
Legajo 105459
jueves, 18 de julio de 2013
martes, 23 de abril de 2013
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